Câu 1: Đoạn văn sau được viết theo phương thức biểu đạt nào?
"Kinh đô Huế dịu dàng, kín đáo, thầm lặng, nên thơ như dòng nước sông Hương trôi êm ả, như tán phượng vĩ lao xao trong thành nội, như đồi thông u tịch buổi chiều hôm xứ Huế, đi thăm kinh thành Huế, du khách sẽ thấy lòng mình thanh thản, tự hào và dễ bị chìm đắm trong sự quyến rũ bởi các công trình kiến trúc tráng lệ mà khiêm nhường, e ấp hòa quyện trong cảnh mây nước, cỏ hoa, đất trời đã tạo nên những cảm xúc tuyệt mĩ cho thơ ca và nhạc họa".
(Trích Những nền văn minh thế giới)
Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ:
(Ông đồ - Vũ Đình Liên)

Câu 3: Cho đoạn thơ:
"Không có kính, rồi xe không có đèn
Không có mui xe, thùng xe có xước
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim"
(Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật)
a) Xác định phương thức biểu đạt
b) Nêu nghệ thuật đặc sắc của đoạn thơ trên
c) Phân tích mối quan hệ giữa cái "có" và cái "không" trong khổ thơ.
Câu 4: Đọc đoạn văn sau
Năm nay con đã lớn bằng này. Mẹ đã gọi: "Dậy đi Dung ơi, con gái mẹ. Dậy đi thổi cơm ăn còn đi học" hoặc "Dậy đi mà giặt giũ".
Con thích đi cùng ôm lựng mẹ. Mẹ như thể chỉ là người chị. Có đôi công việc con nói: "Mẹ chậm lắm, để con làm cho!".
Nhưng con vẫn thích rúc đầu vào ngực mẹ, nằm ngả đầu vào lòng mẹ.
Có một con chim nào đó hót như nhạo chế: eo ơi lớn thế...
Con chim ngốc kia ơi, ta lớn thật rồi. Nhưng giá thử ta không có mẹ thì biết lấy ai cho ta mừng quýnh chân ra đón, lấy ai cho ta đêm nằm ngủ dựa đầu...(Nho nhỏ mùa thu - Trúc Thông, NXB Kim Đồng, 2002, trang 16)
a) Em thử đặt đầu đề cho văn bản trên và giải thích vì sao em lại lựa chọn như thế
b) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản
c) Cảm nhận của em về vẻ đẹp của văn bản trên (11-15 dòng)
Câu 5:
Đọc câu truyện sau:

Vụ chiếc tàu Titanic bị chìm ngoài khơi Bác Đại Tây Dương đêm 15-4-1912 làm hơn 1.500 người thiệt mạng đã không ngừng làm đề tài cho bao tác phẩm văn chương nghệ thuật …
Sau khi chiếc tàu vĩ đại ấy bị đắm, một tờ báo xuất bản ở Ang đã đăng kề nhau hai bức ảnh minh hoạ có nội dung như sau: Trong bức ảnh thứ nhất, người ta thấy có chiếc tầu chạm vào tảng băng, bên dưới có dòng chữ: “Sự yếu đuối của con người và sức mạnh của thiên nhiên”. Còn bức ảnh thứ hai người ta lại thấy một người đàn ông nhường chiếc phao cấp cứu của mình cho người đàn bà đang bế con trên tay. Lần này, bức ảnh được chú thích bằng dòng chữ: “Sự yếu đuối của thiên nhiên của thiên nhiên và sức mạnh của con người”.

Em đồng tình với tư tưởng gợi ra từ bức tranh nào? Tại sao có thể nói "Sức mạnh, sự vĩ đại của con người hẳn không nằm trong khả năng chinh phục hay chế ngự thiên nhiên, mà còn trong khả năng chế ngự được bản thân, vượt thắng sự ích kỷ, …"?

dễ quá đi

dis cái thằng này, dễ hay khó thì mày post bài giải của mày lên ik

dạ bài giải của em em để mô mô rồi hình như là trong óc em ấy dô đó mà tìm

dis, mày ko giải bài thì biến nghe K, đừng có spam
THÔNG BÁO: bài giải sẽ có vào trưa Chủ Nhật tuần này tức 6/6/10, pà kon liệu mà onl xem bài giải

sao chưa có bài giải để xem tao có giải đúng ko ??

dạ bài giải đây anh (câu nào dễ dành cho hs trâu bò trở lên thì ko giải (Ko có rãnh để ghi hết đâu)
Câu 1: phương thức biểu đạt thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật
Câu 2: (Thằng nào làm ko được bài này thì vào quang trung mà ngủ)
Câu 3: câu a) và b) tự xử
- Từ "không" được lặp lại 3 lần trong khổ thơ trước hết phản ánh tính chất khốc liệt của cuộc chiến. Càng đi sâu vào chiến trường, đoàn xe càng mang nhiều thương tích, người lính lái xe càng đối mặt với nhiều khó khăn gian khổ, hiểm nguy.
- Từ "không" - phủ định được đặt trong sự đối lập với từ "có" - khẳng định (có một trái tim) tạo ra cách hiểu bất ngờ, thú vị:
+ khẳng định ý chí, niềm tin, nghị lực của những chiến sĩ lái xe.
+ khẳng định vẻ đẹp của lòng trung thành với lý tưởng cách mạng, khát vọng giải phóng dân tộc.
+ khẳng định bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ.
- Nó còn góp phần thể hiện rõ giọng điệu tự nhiên, khoẻ khoắn, "chất lính" khoẻ khoắn, trẻ trung của những người lính lái xe.

Câu 4:
a) đặt nhan đề phải bao quát hết nội dung đoạn trích.
vd: tình mẹ, dù con đã lớn, ...
giải thích: nói nội dung cơ bản của đoạn trích ra. hết
b) biểu cảm
c) Yêu cầu:
- viết từ 11-15 dòng, chặt chẽ, ko sai lỗi chính tả + diễn đạt.
- nêu được cảm nhận RIÊNG về vẻ đẹp của đoạn văn trên.
Ngôn từ bình dị, tự nhiên. Âm điệu nhẹ nhàng, tha thiết. Cách kết cấu, ngắt đoạn độc đáo. Hình ảnh thơ trong sáng. Văn bản giống như một đoạn văn trữ tình độc đáo, mượt mà, giàu cảm xúc, có sức thu hút lạ kì.
Văn bản ngắn đã diễn tả được những cảm nhận tinh tế của chủ thể trữ tình - con. Nhận ra mình đã lớn từ lời gọi của mẹ, từ việc làm hằng ngày, không những vậy con còn nhận ra là dù mình đã lớn, con vẫn muốn được mẹ âu yếm, vẫn muốn rúc đầu vào ngực mẹ, nằm ngả đầu vào lòng mẹ như lúc còn thơ bé và đặc biệt con không thể sống thiếu mẹ. Đoạn kết văn bản để lại biết bao dư vị trong lòng người đọc về tình mẹ, tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Câu 5: tuỳ mỗi người. Miễn làm vì không thích làm
HẾT . Đừng quên Vote cho e nhé cảm ơn